Tim Topham zongoratanár, a TopMusic online kurzus alapítója, illetve a népszerű Integrated Music Teaching Podcast házigazdája. Az alábbi cikket a TopMusic honlapjára írta, miután sokan kérték ki a véleményét a ritmustanításról.
Mióta elindítottam a zongoratanároknak szóló online kurzusomat, többen is kérdezték tőlem, hogyan segíthetnének a diákjaiknak „megtalálni önmagukat” a popzenében, illetve hogyan taníthatnák meg nekik a bonyolultabb ritmusformákat. Szerintem ez az egyik legnehezebb dolog a popzene oktatásában, de csak akkor, ha kottából akarunk tanítani.
Vegyük például a népszerű Let it go dalt a Jégvarázs című Disney-filmből – azt hiszem, ezt a számot senkinek sem kell külön bemutatni. Eredeti formájában ez a darab f-mollban íródott, és meglehetősen bonyolult a ritmusa, főleg, ha a dallamot teljes kísérettel játsszák. A kottát bárki megtekintheti a MusicNotes oldalán. Bár van leegyszerűsített verziója is, nehéz könnyíteni a dal komplexebb ritmusformáin, így ezek még az egyszerűsített verzióba is belekerültek.
Természetesen nekikezdhetek egy darab tanításának úgy is, hogy azt kiáltom: „Egy, két, há’ és!” – és megkérem a tanítványokat, hogy tapsolják, majd játsszák le a dallamot. Ám sokkal egyszerűbbnek tartom, ha csak annyit mondok a diákoknak: „Itt a kotta. Gondold át, hogyan hangozhat, majd játszd le a számodra ismert ritmusformákban”. Tekintve, hogy valószínűleg milliószor hallották már ezt a dalt, ennek egy-két próbálkozás után viszonylag könnyen kell mennie. Több mint valószínű, hogy nem a kottából olvassák ki a dallamot, ennek ellenére ezzel a módszerrel el tudják majd képzelni, hogy hogyan néz ki az adott ritmus megzenésítve, és milyen érzés lehet lejátszani. Így fejleszthetjük a diákok mintafelismerő készségét, ami kulcsfontosságú a gördülékeny zeneolvasáshoz.
Következő lépésként azt szoktam tőlük kérni, hogy szerezzenek saját kútfőből egy dallamot ezt a ritmust felhasználva. Aztán megnézem, le tudják-e kottázni a dallamot fejből, majd egy, vagy két kézzel. Az ilyen gyakorlatok sokat segítenek a diákoknak abban, hogy otthon érezzék magukat a könnyűzene világában.
Mint azt már említettem, szerintem a ritmus megtanítása csak akkor igazán nehéz, ha az ember kottából akar tanítani. Nos, itt jöhet igazán jól a popzene akkordokon keresztül történő tanítása, amelyre a képzéseim során nagy hangsúlyt fektetek. Például, ha jobban megvizsgáljuk a Let it go című számot, látni fogjuk, hogy a dal – egyébként bonyolult ritmusú – refrénje néhány viszonylag egyszerű akkordmenetre épül. A tanulók ezeket az akkordmeneteket egyenletes tempóban könnyen lejátszhatják, miközben az oktató játssza hozzá a kíséretet. Később pedig a tanár és diák szerepet cserélhet, vagyis a diákok megpróbálhatják a dallamot játszani, ha már az akkordokat begyakorolták. Ezután megértik az akkordmeneteket, és szívesen kísérleteznek dallamokkal és ritmusokkal egyaránt.
Találtam egy remek cikket a popzenei ritmusról a Music Matters Blogon, ami tökéletesen összefoglalja a gondolataimat: „Remélem, senki nem haragszik meg rám ezért, de általában hagyom a diákjaimnak, hogy játsszák, ahogy szerintük ritmikusan hangzik. Aki szívesen játszik popzenét, az általában magától rájön, hogyan hangolja össze a fejében élő dalt a kottával.”
Érdemes azt is észben tartani, hogy a diákok zongora- vagy szolfézsórán megtanulnak kottát olvasni. A könnyűzenében viszont inkább hallás után játszanak, tehát kevésbé kell a kottára támaszkodniuk.
Tudom, hogy nem válaszoltam meg minden kérdést maradéktalanul (például hogyan lehet a kezdőknek megtanítani egyszerre játszani a dallamot, az akkordokat és a basszust), de remélem adtam néhány hasznos tippet a popzene tanításához!
Tim Topham
(fordította: Ifj. Rozsonits Tamás)
Források:
https://topmusic.co/author/timtopham/https://topmusic.co/author/timtopham/
„Legyen hó” kottája: https://www.musicnotes.com/sheetmusic/frozen/let-it-go-movie-version/MN0127731?ref=google&fbclid=IwAR3XL2geSGYObVI3MEP_aaiV69quXc_FbkJ4GNw3cXhVmA1nj9NH8_nN1uw
