Mindig ámulattal hallgattam a történeteket azokról a képzésekről, amelyekben gyerekek saját maguk által választott projekteket valósíthattak meg. Az egyikben két gimnazista srác egy hajót rakott össze úgy, hogy amikor elakadtak, mérnököket kerestek fel. A másikban két tinédzser fiú utazott el…
Digitális korban élünk, a diákokat teljesen más impulzusok érik, máshogy gondolkodnak, mint harminc, vagy akár tíz évvel ezelőtt. Az oktatási rendszer nem tud olyan gyorsan, és olyan mértékben alkalmazkodni, mint sokak szerint szükséges lenne, apró trükkök segítségével viszont a tanterv sem sérül,…
„Megfigyelhető egy növekedő tendencia, de ez nem jelenti azt, hogy nincs baj.” A fenti megállapítást Főző Zsolt, a Hétfa Kutató Kft. munkatársa tette, miután ismertette a Poptanítás Munkacsoport résztvevőivel a 2018-as ProArt zeneipari jelentés készítési módszereit és eredményeit.
Részlet a…
A fenti kérdés évtizedek óta foglalkoztatja a magyar zenészeket, zenepedagógusokat. Általános probléma, hogy a közoktatásban a diákok jó, ha a szolmizálásig eljutnak, a pianínó, szintetizátor – ha van – lakat alatt van tartva, a legtöbb zeneiskolában pedig eretnekség a klasszikus zenén, esetleg a…
A Hangképző zeneműhely egy különleges elegye a zeneiskolának és a magánzene-tanulásnak. A magántanárok által létrehozott iskolában nincs kötelező tananyag vagy vizsga, van viszont közös zenélés, nyári tábor, növendékkoncert és pályázati lehetőség. Vendégszerzőnk, Bősze Bea, a Hangképző zeneműhely…